Ensembles de production
Choisissez les outils d'enregistrement, montage, diapositives, vidéos de présentation et design pour un cours.
Terminez une leçon témoin réellement pédagogique avant de déployer le cours, avec un retour clair vers enregistrement, montage, présentation et avatar facultatif.
Même si aucune suggestion n’apparaît pour une étape, vous pouvez terminer la vidéo. Utilisez votre logiciel actuel ou effectuez cette tâche manuellement. Ne remplacez que le travail qui vous ralentit plusieurs fois.
Écrivez un objectif, enregistrez un essai privé par caméra, écran ou diapositives, confirmez le consentement des participants et gardez les originaux.
Enregistrez localement avec les appareils disponibles, obtenez le consentement et gardez originaux et secours.
Montez pour la compréhension : retirez seulement les distractions, ajoutez sous-titres et repères utiles et exportez une leçon complète avant de créer le modèle.
Vous publiez régulièrement avec plusieurs pistes, sous-titres, audio, graphismes ou retours de clients.
Voir à qui il convient et quelles sont ses limitesUtilisez votre logiciel actuel pour couper, sous-titrer, régler le son et exporter dans un format courant.
Utilisez avatar ou doublage uniquement pour un besoin défini ; gardez une version voix-off ou diapositives afin qu’un service ne bloque pas la leçon.
Convient à la formation, aux explications, mises à jour et versions locales dont script, cadre visuel et validation se répètent.
Voir à qui il convient et quelles sont ses limitesGardez personne, voix-off, sous-titres ou diapositives ; l’avatar reste facultatif et ne bloque pas la publication.
Créez diapositives, schémas et couverture avec un système visuel, vérifiez la lisibilité sur téléphone et ordinateur et conservez les licences externes.
Vous créez régulièrement des visuels et de courtes vidéos, et les imports éditables ou une formule Creative Cloud existante facilitent la remise.
Voir à qui il convient et quelles sont ses limitesCréez une couverture ou une diapositive lisible avec formes, texte et images autorisées.
Un nouvel élève peut expliquer l’objectif et réaliser l’action, sous-titres et visuels sont lisibles, les corrections reviennent aux sources et les droits sont consignés.
Choisissez la plus petite leçon enseignant une action, enregistrez une version privée avec les outils disponibles et demandez à une personne cible où elle se perd.
Indiquez les abonnements réellement payés, le nombre d’essais de génération et les vidéos terminées. Utilisez zéro seulement s’il n’y a vraiment aucune dépense. Un prix inconnu n’est pas égal à zéro.